segunda-feira, 23 de março de 2009
Um Caso Real...
Não é fácil ser-se sobredotado...
Assim que entrou no infantário, aos três anos, Gaspar revelou ser uma criança diferente. A mãe ficou surpreendida quando o ouviu queixar-se: «Os meninos lá só brincam!». Durante 15 dias, chorou e pediu para ficar em casa, até que Maria de Lurdes Machado desistiu e optou por ser ela a tomar conta do filho. Aos cinco anos, Gaspar conhecia de cor os ossos dos dinossauros e ia para a praia à procura de fósseis. Era muito apegado à mãe e não queria brincar com as outras crianças. No 1.º ano não teve dificuldades na escola, mas no segundo tudo mudou: começou a rejeitar a escola. Os pais assustaram-se, sem saber o que fazer. Aconselharam-se junto da professora que os tranquilizou - o Gaspar aprendia mais depressa que as outras crianças e por isso aborrecia-se nas aulas. Com 10 anos, só a oferta de um computador o persuadiu a ir às aulas. Hoje, elucidados, os pais entendem a reacção de Gaspar: «Tudo o que é novo, ele rejeita», explica o pai. E a mãe completa: «Tem a mania que aprende sozinho, que é autodidacta». A suspeitas da mãe relativamente à possível sobredotação do filho confirmaram-se, mas a situação pouco melhorou. A ausência de sociabilidade e os problemas escolares de Gaspar levaram os pais a procurar ajuda junto de uma psicóloga. Esta concluiu que ele é superiormente sobredotado e adiantou que «ele pensa como um adulto mas reage como uma criança». A sua parte emotiva está atrasada, derivado ao facto de Gaspar ser um sobredotado cognitivo. Gaspar não fez amigos e anda sozinho. A sua maior companhia é o computador do escritório do pai. Durante os intervalos e depois das aulas, encontra ali o seu refúgio, navegando pela Internet. Os professores não percebem nem aceitam a atitude do aluno: «A postura dele é arrogante, dizem os professores que pensam que ele está a desafiá-los», resume o pai: Amaro Machado explicou a situação à Directora da escola e falou com alguns docentes, mas o filho continua a ser penalizado por alguns professores, que não têm preparação nem sensibilidade para a área.
Os sobredotados, fisicamente iguais a qualquer outra pessoa, não são visíveis. A maioria das pessoas - incluindo os educadores - julgam que se eles têm uma inteligência superior, não podem ter dificuldades na escola, o que nem sempre acontece. Além disso, não há uma legislação que ajude estas crianças e jovens a ser tratados consoante o seu perfil.
Como Gaspar, existem cerca de 50 mil crianças sobredotadas em Portugal. A maioria delas não foi identificada, o que indicia a negligência de que são alvo, sobretudo por falta de informação. Sem apoio na escola nem compreensão em casa, as crianças são as maiores prejudicadas.
Quem são os melhores amigos de Gaspar? O mais próximo é o computador, depois o cão e a gata, por fim o David, um amigo de 17 anos. Que mais se pode dizer?
Os sobredotados, fisicamente iguais a qualquer outra pessoa, não são visíveis. A maioria das pessoas - incluindo os educadores - julgam que se eles têm uma inteligência superior, não podem ter dificuldades na escola, o que nem sempre acontece. Além disso, não há uma legislação que ajude estas crianças e jovens a ser tratados consoante o seu perfil.
Como Gaspar, existem cerca de 50 mil crianças sobredotadas em Portugal. A maioria delas não foi identificada, o que indicia a negligência de que são alvo, sobretudo por falta de informação. Sem apoio na escola nem compreensão em casa, as crianças são as maiores prejudicadas.
Quem são os melhores amigos de Gaspar? O mais próximo é o computador, depois o cão e a gata, por fim o David, um amigo de 17 anos. Que mais se pode dizer?
Nos últimos 50 anos, as várias gerações de humanos nas sociedades desenvolvidas têm nascido mais inteligentes do que as antecedentes. Isto é, os filhos têm revelado um QI superior ao dos pais.A recolha de dados feita em 30 países permitiu aos cientistas verificarem que a tendência ainda se manterá nas próximas décadas. Ou seja, as crianças que nascerão ao longo do século XXI apresentarão uma inteligência sempre superior à dos adultos, incluindo os próprios pais.Embora os instrumentos de medida do QI possam ser actualmente discutíveis muito outros dados sugerem que tem havido ganhos de inteligência em cada nova geração. Melhor alimentação, mais saúde e ambientes e experiências mais estimulantes têm permitido o desenvolvimento de capacidades cognitivas não só durante a gestação como nas etapas seguintes ao nascimento.Será que no final do século as crianças nascerão com um nível de inteligência idêntico ao das actuais sobredotadas (3% das crianças)? Há quem não tema em afirmar que será esse o cenário mais provável. E, entre elas, muitas se destacarão pela sua superinteligência (de contornos ainda desconhecidos).
A verdade é que vivemos num mundo em constante mutação e, o que hoje é dado como certo amanhã pode tornar-se numa realidade inconcebível. É natural que todas estas mudanças ao nível ambiental (alimentação, saúde), bem como ao nível de estimulos (as crianças, desde cedo, são expostas a brinquedos cada vez mais estimulantes que as ajudam a desenvolver mais facilmente a sua capacidade cognitiva), podem resultar nesta alteração prevista. A melhoria na qualidade de vida da espécie humana tem tendencia a produzir melhores resultados ao nivel da sua capacidade intelectual (mente sã em corpo são). Na nossa opinião, é por isso bem provável que, no final do século, o QI normal de um individuo corresponda ao de um sobredotado actualmente. Por outro lado, o QI=100 (considerado o normal) será entao um nivel abaixo da média, para essa mesma geração. Dá que pensar...
sábado, 21 de março de 2009
O Poder do Exercíco Mental
O Exercício Revigora o Cérebro e a Mente!...
A falta de exercício físico e mental é muito prejudicial para as células nervosas. O que está em causa é a falta de oxigénio e de ginástica mental quando se leva uma vida sedentária e intelectualmente pobre.Muito do envelhecimento do cérebro resulta do estilo de vida. O sedentarismo, porque não activa a respiração, conduz à morte inglória de milhões de neurónios.Por que é que o exercício físico e mental faz bem ao cérebro? Porque intensiva o metabolismo graças ao aumento de oxigénio e glicose, acelera a limpeza do restos de células mortas, tonifica os sistemas de neurotransmissores, intensifica a produção de certas substâncias como as endorfinas que combatem o stress celular, reduz a depressão e ajuda a estabilizar o açúcar no sangue.Se o exercício físico faz bem ao cérebro (não é apenas ao coração) o mental não lhe fica atrás. Trabalhar a mente é altamente benéfico para a plasticidade do cérebro e para a destreza cognitiva.Como vê, fazer exercício, garante uma série de vantagens. Assim, não só ajuda a manter o cérebro jovem como também flexível e inteligente!
Assim, aqui fica a deixa. Pode treinar a sua capacidade cognitiva realizando alguns testes de QI que estão disponíveis online, nos seguintes sites:
Lembre-se apenas que estes testes não produzem resultados verdadeiramente fieis, no entanto são uma optima forma de deixar o seu cérebro em forma!
sexta-feira, 20 de março de 2009
Bem Vindos!
Ola!
Fazemos parte de um grupo de trabalho da disciplina de Área de Projecto.
O tema do nosso projecto é a Inteligencia, sendo que iremos abordar disfunções que lhe estão associadas, nomeadamente a Sobredotação, o Autismo e o Sindroma de Asperger.
Este será um suporte importantíssimo para o nosso trabalho, é nele que vamos incluír todos os dados adquiridos até ao momento, como: entrevistas, artigos, filmes, documentários, jogos de exercício mental, enfim, um sem número de elementos que enriquecerão o blogue e facilitarão a passagem de informação aos nossos visitantes.
A informação será actualizada a qualquer momento, à medida que formos desenvolvendo o projecto.
Esperemos ser uma fonte útil e fidedigna de informação para quem nos visita.
Não hesitem em deixar comentários, pois teremos todo o gosto em responder.
Esperamos que o blog esteja do vosso agrado.
Os elementos do grupo:
Joana Paço.
Joana Manique.
Micaela Moreira.
Pedro Carvalho.
Fazemos parte de um grupo de trabalho da disciplina de Área de Projecto.
O tema do nosso projecto é a Inteligencia, sendo que iremos abordar disfunções que lhe estão associadas, nomeadamente a Sobredotação, o Autismo e o Sindroma de Asperger.
Este será um suporte importantíssimo para o nosso trabalho, é nele que vamos incluír todos os dados adquiridos até ao momento, como: entrevistas, artigos, filmes, documentários, jogos de exercício mental, enfim, um sem número de elementos que enriquecerão o blogue e facilitarão a passagem de informação aos nossos visitantes.
A informação será actualizada a qualquer momento, à medida que formos desenvolvendo o projecto.
Esperemos ser uma fonte útil e fidedigna de informação para quem nos visita.
Não hesitem em deixar comentários, pois teremos todo o gosto em responder.
Esperamos que o blog esteja do vosso agrado.
Os elementos do grupo:
Joana Paço.
Joana Manique.
Micaela Moreira.
Pedro Carvalho.
Subscrever:
Mensagens (Atom)
